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最可理解之
在于它是不可理解的。」
看到这里,文章也快要结束了。
有的人没有太大的
觉。
但有的人,却莫名泪
婆娑。
“卧槽,
动到我了。”
“我不知
怎么描述自己的心情,或许我不是在为教师而
动,我只是觉得,宇宙之大,地球之小,几个孩
居然凭借着老师最后给的三
题拯救了地球,我们常说知识没有用
。却不知那一
知识的火,或许能拯救整个太
系!”
这篇文章的手法是极
明的。
但也是充满戏剧
的。
浩瀚的宇宙,茫茫的银河系,却因为一位老师在生命中最后的一次押题,获得了拯救。
而这还没有完。
在文章的最后,有那么几句话,是方澈自己加的。
“
谢教师们,护住了文明的烛火,终于让我们可以看到这个
丽世界,可是朋友啊,你来这世上一趟,你应该抬
看看星光。”
“有人说一个没看过星空的民族,就没有征服宇宙的
望。科幻小说可以让我们看到星空,看到更广阔的世界。
谢以刘潇先生为首的曾经为科幻奋斗终
的前辈们,是他们用自己的一生护住了科幻的最后一丝血脉,让我们能够看到属于科幻的
星光,
谢这些护光者。”
是的,老师是烛火,护住了文明。
可是像刘潇他们那样,用自己一生为华夏的科幻延续血脉,又如何不是另外一
老师呢?
他们与《乡村教师》中的李宝库,又何其相似。
方澈确实喜
装
,可他也分场合。
在这个节骨
上,他更愿意用这篇《乡村教师》致敬以刘潇先生为首的守光者。
他想要告诉大家,有人确实曾经为了华夏的科幻,奉献了自己的一生。
他也想告诉大家,给
关注,华夏科幻会给大家一份满意的答卷的。
毕竟,这是一个总是在创造奇迹的民族啊。
毕竟,还有刘潇他们以一颗赤
之心在努力啊。
有的读者,看到这里,彻底绷不住了。
苏来、钟
铠等文坛作者也开始泪
婆娑。
尤其是那些科幻作者们,一个个的嘴
在抖,泪珠在
眶里打转。
因为这些年的科幻实在是太难了!
两个小时前,刘潇就是看到方澈最后一段,再结合故事,才泪
满面。
此时再看,仍然忍不住想哭:“孩
呀,有你这句话,怎么也够了。” [page]
那个叫简易的姑娘看着文章最后的那段话,默默
泪,她是资
科幻迷,她知
华夏科幻走过的历史。
她明白那个《科幻文艺》一直在努力举办的科幻银河奖其实在国际上,
本没人注意(地球上王晋康先生所说:中国科幻银河奖虽然已经声名显赫,其实只是该杂志的奖项,
“
”论档次“很低”的。)
所以她知
,这些年华夏的科幻一直很难。
看到这篇文章的她,当然是很
动。
“这就是我喜
的那个方澈学长,一个有温度的人。”
此时此刻,有至少十万人看完了这篇文章。
然后这些人涌到了网络上。
“我之前没有看过科幻?请问这篇文章属于华夏科幻的什么
平?”
“资
科幻迷,这篇文章在国内,绝
是
尖
平,尤其是那
人文关怀!”
“我不懂科幻,但是这篇文章给我震撼住了。”