愣了一下：“我……妈妈？”

“嗯，”李老师笑了笑，“我和你妈妈是中同学，那时候，我们经常会一起讨论题目。”

提到顾琴箜，李老师颇有些慨。 [page]

这位天才学家少时最厉害的，不是解题能，而是她那堪称恐怖的步速度。

李老师：“中的时候，她就相当名了，当有个传奇似的故事。”

顾琴箜初一的时候，曾经去参加过一个面向中生的尖课。她是临时参加的，什么都准备就去了。是第一天第一节课，顾琴箜所当然地能跟上老师的度。

同堂的其他中生看着这个小妹妹，以为她是凑个闹来听着玩。

因为小女生长得奇地好看，有不少人逗似地问她。

“要不要哥哥教教你？”

结果第三天随堂的小测时，这位众人中的小妹妹，就在近百人的集中考了前三的位置。

等到了第七天的正式考，顾琴箜已经把所有人都遥遥甩开了——一张大综合卷，班内过半人数能完。而顾琴箜提前半小时就了卷，比第二名多了三十分。

以至顾琴箜这个名字，一度成为了那一届中尖生们不愿提及的影。

薄溪云听完，忍不住叹：“好厉害。”

李老师看了看少，有多说什么。

他见过的天才学生多了，轻易不会夸人。

但正是因为见得多了，李老师才能从和少这么短的相中判定——

和他的妈妈相比，薄溪云不会有多少差距。

不过让李老师觉得奇妙的，是另一件事。

他和薄溪云说：“你的题风格，特别的。”

薄溪云正在对着一新题列他所有能想的解法，闻言有些茫然：“特别？”

他看了看面前的草稿纸：“是说我找的解法不是最多人常的吗？”

“不是。”李老师摇，“是总风格。”

少在解题时总是非常周全细腻，他过的题从来不需要返回来检查，他从不会漏掉隐藏最的信息。

不过若是如此，不会让李老师说一句“特别”。

他教过那么多学生，其实什么样的风格都见过。

但薄溪云的况不一样。

细腻之外，薄溪云有一令人惊叹的大胆。

有时他的一些思路会突然剑走偏锋，达到完全人意料的效果，甚至让人忍不住拍案叫绝。

是周全和大胆这两对比鲜明的风格，同时现在了薄溪云上。

难怪会让李老师都说一句特别。

“这大胆的风格，我总觉得有熟。”李老师『摸』了几下下，“好像去吧，我带了一个学生，他的解题思路，就和你有像。”

李老师想了想，指指门外：“哦对，好像当时补课时就在隔。”

薄溪云一步反应了过来：“那个学生是不是姓易？”

老师的记『』都不错，李老师：“对，易钟。”

去这学生找李老师补了几天的课，并不是长期辅导。因为易钟是短期，在方面有一步的打算。