“这是好事，”李老师，“学习嘛，本来就是要博取百家之长。”

“不像我之前教过的一些学生，一题在黑板的同一个位置讲过三遍，敢错。”

“谁影响不了他们。永远轻，永远谁的话都不听。”

薄溪云了，应下了李老师的安。

但实际上，这并有减少他心底的意外。

因为薄溪云比任何人都清楚——己有多么不习惯受别人影响。

但现在，他被老师一语破了之前本未曾留心的事。

薄溪云又低，看了看己面前已经记了厚厚半本的笔记。

实际上，不过半月时间，他现在已经过上了这，远超己原计划的生活。

薄溪云忽然发觉。

无论是家里人，是易钟。

真正被影响的觉，似乎并有他想象中那么糟。

*

薄溪云一对一补课的这些天，都是上下午各补三个小时，晚上他则会在书房里习。

虽然听起来每天的上课时间有六个小时，但事实上，李老师每一日课程中的信息量都相当大。

和平时所显现来的颇为悠然的形象不同，李老师在课程中对学生的要求相当严格，有时会明显生一压迫，迫使人必须脚步不停地向前。

这对薄溪云来说并不是什么问题，他已经相当好的适应了这压。

甚至早之前，薄溪云就一直很喜这不断充实己的觉。

律对他而言，从来都是一快乐。

李老师然发现了这一。

再加上少那过人的步速度，老师一直在有意地增加度，一一地激发着薄溪云的潜。

因此，每次白天补完课之后，薄溪云习的时间很长，几乎整晚都会泡在书房。

每晚的书房里，会有另一个人在。

易钟会过来。

白天薄溪云补课时，易钟就会去忙己的事，他有不少事项要。不过每到晚上习时间，易钟都会时过来。

和两人之前在冬令营时一样。

不过这次，他是薄溪云一个人的助教老师。

因着最近几天，每到饭时，易钟都会过来和薄溪云一起吃。

所以有几次李老师讲课走得晚，就正好撞见了易钟过来。

正好李老师在之前和薄溪云聊天时，回想起了这个己去教过的学生，所以他对再见到易钟什么意外。

撞见的次数多了，又见过了易钟和薄溪云两人的相，偶尔李老师心好了，离开时会主动帮两人带上门。

日常的补课安排是一周上六天，周日休息。这一次周六的下午，因为薄溪云要去老国那里拿『药』，上完课之后，他就被易钟接走了。

但等要上车的时候，薄溪云才发现己忘了拿保温包，所以他又折返回去了一次。

保温包放在厨房里，因为厨房离后门近，薄溪云就从院落的后门走了去。

等他找好保温包，准备再次门的时候，听到了前院传来的动静。