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分卷阅读197(3/3)

她的权利。任何人,包括我,都不能剥夺属于孩的这个权利。”

们也一下疯狂了,他们想要获得学习机会,那是比人类的民还要艰难的事情。

没有人看得起地,没有!

他们一看到他们,就觉得肮脏、可怕、带着病毒、愚蠢、懒惰……任何人不给他们机会,还没有开始就先判了死刑。

但是今天,他们觉得自己是一样被尊重的,只有今天。

而明天,地们觉得自己已经抓住了明天。

很多人哭起来,兴奋得哭,动得哭,遗憾得哭……哭声好像会传染,连不懂事的孩也跟着稀里糊涂的哭起来。

他们的脸被自己抹成大脸,皱纹里满是泥沙,里却盛满了喜悦。

们没有意识到,这是一个改变自己命运的机会,他们的父母意识到了。尤其在刚刚的‘回忆人生遗憾’之后,越发意识到这是怎么样一个错过就不能再有的机会。

“领主大人,我有一个女儿,她在外面,她有几个孩。我可以带她来吗?”一个老人想要为自己的孙辈抓住这次机会。

“如果她想成为领民,当然可以。”青川微笑着说。

“领主大人,还有我,我的弟弟也在外面……”

人们围绕着青川,他们向他表达诉求,他们的目光追逐着他,像是追逐着新生的希望。

“我从未见过这样的场面。人们自己的领主,像是敬畏着父亲,也像是疼着儿。”

不远的四个老师一直注视着这一切。

他们都是受过这个年代中等教育的人,和那些民不一样。但越是如此,就越是觉得这个领主不可测。

民没有远见,他们愚不可及——这是他们之前对民的固有印象,但今天全被推翻。

他们不是没有远见,也不是愚不可及,而是被人关上了智慧的门。

说不清是什么东西在阻止他们变得聪明有智慧,不是某个人,也不是某个法律,或者就像是寂静领的这个灵领主说的,是某个制度,某个上阶层为了保证自己后代永远富贵荣华而设定的制度。

现在这个无形的大门在这个偏僻一角被人打破了。

“领主一直在引导话题,引导他们的情绪。最重要的是,他让自己住了这些人的心里。所有历史书上优秀的领导者,都有这样的天赋。”游诗人说:“他是天生的领导者,魅力非凡。”

再穷不能穷教育。

青川是这句话的忠实拥护者。

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