这一刻，艾伯特想起上辈的一句话：哪怕是当今的国学大师，放在古代都可能不如世家生的小孩。

“很多人都后悔没选麻瓜研究了。”下课后，卡特里娜与艾伯特并排走在走廊上，“他们想来看看……”

任务奖励非常。

老实说，如果不是他已经了解巫师与麻瓜的两思维方式，刚来上麻瓜研究的时候，估计会认为教室里都是一群智障。

好吧！

他所认为的，与教室里大家所认为的，与现实的差距如此大。

为了时间转换啊！

“你不觉得，成绩单里有一堆o很好看吗？”艾伯特笑着反问。

“差距很大？”

虽说凯瑞迪·布吉教授确实也像韦斯莱先生对麻瓜世界充满了好奇，但也只是这程度了。

“那么……安德森先生，跟大家介绍一下麻瓜的电吗？”凯瑞迪·布吉教授继续提问，艾伯特则已经坐在对方准备的扶手椅上了。

“你知吗？我看过不少关于法国的书，还曾经去过两次法国旅游，甚至会说一利的法语。”他自嘲，“但我从来不会认为自己了解那个国家。”

嗯，没错，艾伯特的职位就是助教，没领工资的助教。

这是最新搞来的，一问，一答，大家喜这样的教学模式，凯瑞迪·布吉教授也喜，因为他能从艾伯特上学到不少的知识。

当然，凯瑞迪·布吉教授免除了艾伯特的全家作业。只需要他偶尔写篇论文就好了。

“电灯有什么作用，有什么意义，电视机倒是什么的，电话又是什么东西？”

追不上了啊！

艾伯特估计自己毕业前应该能轻松刷完。

毕竟，明年有个洛哈特，轻松刷个一两百分还是没问题的。

授的好度与200传说度。 [page]

你所学的，所研究的，别人生活的一分能比吗？

也许，这门课应该选一个麻瓜生的巫师，或者，常年在麻瓜世界生活的巫师来教授。

“电力对麻瓜来说是一能源，为他们制造的各电提供能量，而麻瓜的生活中，有无数的电，需要电力来维持运转，以便让生活运转起来，更好舒适的生活。”艾伯特徐徐回答问题。

她甚至怀疑艾伯特的保护神奇生也可以轻松学会。

研究终归只是研究啊！

虽然明知这，但卡特里娜就是不想放弃，她不喜认输，也不想认输。

卡特里娜听懂了艾伯特的意思，因为曾经生活在麻瓜的世界，所以艾伯特比谁都清楚那些东西是什么，觉得课堂上教授的东西有可笑。

实际上，很多学生都无法理解，麻瓜没有法，究竟是怎么生活的。就像他们会说，没有飞路粉，麻瓜该怎么旅行。没有猫鹰，麻瓜究竟是怎么送信的。

“现在后悔全选了？”艾伯特反问。

“没有！”卡特里娜赌气的摇，她不会轻易认输的。

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艾伯特很合回答完几个问题后，反问：“您在没使用法的情况下，在麻瓜世界生活过吗？”

“很难想象这话居然会从你的嘴里说来。”卡特里娜撇了撇嘴：“那你为什么要全选了？”

当然，艾伯特不会把这件事情告诉任何人。

“有过，我曾经在麻瓜世界呆过一周。”凯瑞迪·布吉教授回忆，“那是一段很奇妙的旅行，我甚至想把这段故事写成一本书跟大家分享。”

对于艾伯特是否能够拿到十二门优秀，卡特里娜从未怀疑过，对方实在太优秀了，如果她还能看到伊泽贝尔的背影，却已经几乎看不到艾伯特渐行渐远的背影了。

“我的建议是，你以后想要什么，就专什么，把那些科目学好就行了，剩下的都可以扔掉了。”

这位凯瑞迪·布吉教授显然也是如此。

“真是羡慕你，三年级的课程对你来说很轻松呢。”卡特里娜偷偷瞥了一边的艾伯特说，“不是占卜，数学占卜，古代文，甚至是麻瓜研究。”

“大家只是觉得很有趣。”面对卡特里娜的调侃，艾伯特依旧非常平静，“用我自的经验与认知来跟他们讲会比较有趣。”